{"id":12061,"date":"2026-05-31T05:16:34","date_gmt":"2026-05-31T05:16:34","guid":{"rendered":"https:\/\/davidorban.com\/?p=12061"},"modified":"2026-05-31T05:16:35","modified_gmt":"2026-05-31T05:16:35","slug":"imparare-ovunque-con-chiunque-a-qualunque-eta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/davidorban.com\/it\/2026\/05\/imparare-ovunque-con-chiunque-a-qualunque-eta\/","title":{"rendered":"Imparare ovunque, con chiunque, a qualunque et\u00e0"},"content":{"rendered":"

La scuola del futuro, oltre la scuola-fabbrica<\/strong><\/p>\n

Testo integrale del mio contributo all\u2019inchiesta del Sole 24 Ore sui macro-trend del futuro. Le domande sono di Francesca Barbieri; di seguito le mie risposte, nella versione completa che ho scritto.<\/em><\/p>\n

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Proiettiamoci tra 160 anni\u2026 Come si pu\u00f2 immaginare una giornata tipo di uno studente a scuola?<\/em><\/p>\n

La tecnologia delle interfacce cervello-computer diventer\u00e0 universale e ci aiuter\u00e0 a stare al passo con le intelligenze artificiali, superando i limiti della comunicazione scritta e parlata, troppo lenta per le esigenze che il mondo tecnologico del futuro ci presenter\u00e0.<\/p>\n

Una conseguenza naturale sar\u00e0 la possibilit\u00e0 di comunicare anche tra persone a velocit\u00e0 molto maggiore. Questa forma di comunicazione da cervello a cervello la chiamiamo gi\u00e0 telepatia, e cambier\u00e0 non solo il modo in cui organizzeremo la nostra vita individuale ma anche le nostre comunit\u00e0 e civilt\u00e0.<\/p>\n

Verr\u00e0 eliminata la necessit\u00e0 di rinchiudere i bambini tra le mura di un edificio per anni. Si potr\u00e0 imparare ovunque, con chiunque, a qualunque et\u00e0. La variet\u00e0 delle giornate, non la monotonia e la noia che per troppe persone oggi la scuola rappresenta, sar\u00e0 la caratteristica dominante. Esplorazione continua, con risultati immediati che rapidamente aprono la strada a domande sempre pi\u00f9 interessanti.<\/p>\n

Se potr\u00f2 scaricare la conoscenza direttamente nel cervello, la parola \u201cstudiare\u201d avr\u00e0 ancora significato?<\/em><\/p>\n

La scuola come la conosciamo \u00e8 un\u2019invenzione recente, sviluppata con l\u2019industrializzazione per regimentare persone destinate a lavorare disciplinatamente nelle fabbriche, seguendo ordini chiari per compiti ripetitivi.<\/p>\n

Con il diffondersi dell\u2019intelligenza artificiale per i colletti bianchi e di robot umanoidi per i colletti blu, questa ragione d\u2019essere verr\u00e0 meno. Torner\u00e0 un concetto coinvolgente di esplorazione e curiosit\u00e0, non pi\u00f9 meccanico ma spontaneo, guidato dalle preferenze e attitudini dell\u2019individuo.<\/p>\n

Certo che studieremo, e con gioia, a prescindere dall\u2019et\u00e0 biologica. Anzi, agli occhi del futuro sembrer\u00e0 penoso che esistessero persone private del piacere della scoperta perch\u00e9, raggiunta una certa et\u00e0, dovevano dedicare il tempo a compiti che spettano solo ai robot.<\/p>\n

L\u2019intelligenza artificiale potr\u00e0 essere un\u2019estensione dell\u2019umano?<\/em><\/p>\n

Tutti gli strumenti che abbiamo sviluppato sono stati estensioni delle nostre capacit\u00e0 fisiche o intellettuali, dall\u2019aratro alla scrittura, dai giornali a Internet. Lo sar\u00e0 anche l\u2019intelligenza artificiale, finch\u00e9 rimarr\u00e0 entro certi limiti. Nel momento in cui acquisisse caratteristiche oggi uniche degli esseri umani, consapevolezza e autocoscienza, sar\u00e0 nel nostro interesse riconoscerle un diritto all\u2019emancipazione. Il rapporto diventer\u00e0 reciproco: saremo estensione delle intelligenze artificiali e viceversa.<\/p>\n

La scuola valuter\u00e0 solo quanto bene usiamo l\u2019AI? \u00c8 la fine del merito individuale?<\/em><\/p>\n

Avremo l\u2019opportunit\u00e0 di andare oltre, strutturando progetti, affrontando problemi, realizzando simulazioni che si trasformeranno in soluzioni concrete dispiegate su tutto il pianeta. Ognuno di noi parteciper\u00e0.<\/p>\n

Il modo in cui le scuole oggi validano l\u2019apprendimento sar\u00e0 superato. Ma non smetteremo di crescere n\u00e9 di desiderare il successo, individualmente o in competizione con altri. Forse questa competizione avr\u00e0 forme difficili da interpretare al nostro livello attuale: ci sembrerebbero tracce multicolori di battaglie interplanetarie. Ma sar\u00e0 il gioco di bambini che si accingono all\u2019avventura, sperimentando gioiosamente nel loro percorso di capire l\u2019universo e il loro posto in esso.<\/p>\n

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Una versione ridotta di questo testo \u00e8 stata pubblicata da Il Sole 24 Ore il 31 dicembre 2025, nell\u2019inchiesta \u00abLa scuola del futuro: meno lezioni, pi\u00f9 esperienze e AI<\/a>\u00bb.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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